Le " métier " de l'élève est de s'engager
dans les activités d'apprentissage du mieux qu'il le peut et de les
mener à leur terme, sans baisser les bras. Lorsqu'il est confronté à des
problèmes, des erreurs, il doit en tirer parti pour progresser, et non
abandonner. En bref, l'école attend des élèves qu'il soient motivés, or
ce n'est vraisemblablement pas le cas de tous. Qu'est-ce qui fait que
certains s'engagent pleinement dans les activités scolaires, alors que
d'autres ont abandonné toute idée de suivre, et que d'autres encore
perdent cette idée, d'année en année ? En bref, la motivation d'un élève
est principalement déterminée par l'image qu'il se fait de lui-même et
de la situation dans laquelle il travaille. Il s'agit de bien comprendre
que c'est la représentation de la situation que se fait l'élève
qui compte et non la situation elle-même. Par exemple, une réussite peut
être profitable pour un élève, le rendre motivé, seulement s'il s'en
attribue la compétence. Dans le cas contraire, il aura tendance à
baisser les bras.
En savoir plus sur
http://moulayidriss1ercasa.e-monsite.com/blog/questions-pedagogiques/les-strategies-pour-motiver-les-eleves.html#iRH5FMaXPEWsI4sL.99
dans les activités d'apprentissage du mieux qu'il le peut et de les
mener à leur terme, sans baisser les bras. Lorsqu'il est confronté à des
problèmes, des erreurs, il doit en tirer parti pour progresser, et non
abandonner. En bref, l'école attend des élèves qu'il soient motivés, or
ce n'est vraisemblablement pas le cas de tous. Qu'est-ce qui fait que
certains s'engagent pleinement dans les activités scolaires, alors que
d'autres ont abandonné toute idée de suivre, et que d'autres encore
perdent cette idée, d'année en année ? En bref, la motivation d'un élève
est principalement déterminée par l'image qu'il se fait de lui-même et
de la situation dans laquelle il travaille. Il s'agit de bien comprendre
que c'est la représentation de la situation que se fait l'élève
qui compte et non la situation elle-même. Par exemple, une réussite peut
être profitable pour un élève, le rendre motivé, seulement s'il s'en
attribue la compétence. Dans le cas contraire, il aura tendance à
baisser les bras.
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سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك
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