Physique-chimie Cours bac svt complet en PDF - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Physique-chimie Cours bac svt complet en PDF - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Télécharger Cours bac svt complet en PDF pour toutes les leçons de la matière physique-chimie pour les étudiants en bac svt au maroc, ici vous trouvez les leçons suivantes :
الموجات الميكانيكية المتوالية – الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية – انتشار موجة ضوئية – التحولات السريعة و التحولات البطيئة-  تفاعلات الأسترة و الحلمأة-  قوانين نيوتن – السقوط الرأسي لجسم صلب – التحولات التلقائية في الأعمدة و تحصيل الطاقة-  التحولات المقرونة بالتفاعلات حمض – قاعدة – RCثنائي القطب – RLC التذبذبات الحرة في دارة متوالية -  العلاقة الكمية بين مجموع العزوم و التسارع الزاوي – التتبع الزمني لتحول – سرعة التفاعل  – حالة توازن مجموعة كيميائية-  التطور التلقائي لمجموعة كيميائية -  أمثلة لتحولات قسرية – التحكم في تطور المجموعات الكيميائية  – المجموعات الميكانيكية المتذبذبة -  المظاهر الطاقية – التحولات الكيميائية التي تحدث في المنحيين النوى – الكتلة – الطاقة RLثنائي القطب-  التناقص الإشعاعي-
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سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Maths cours bac éco complet en PDF - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Maths cours bac éco complet en PDF - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Matières	Leçons	Exercices & Solutions
النهايات و الإتصال	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
الإشتقاق - الدوال الأصلية	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
دراسة الدوال	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
الحساب التكاملي	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
التعداد	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
المتتاليات العددية	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
الدوال اللوغاريتمية	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
الدوال الأسية	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]
حساب الإحتمالات	[leçon 1] [leçon 2] [leçon 3]	[Exe 1] [Exe 2] [Exe 3] [Solu 1] [Solu 2] [Solu 3]

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Les impayés de la zakâh - Islamiates

Les impayés de la zakâh - Islamiates

L'aumône légale constitue l'un des cinq piliers de l'islam, elle est associée à la prière dans 82 versets du Coran. Allah Tout-Puissant l'a prescrite dans Son Livre, Son Messager l'a confirmée par sa Tradition, et l'unanimité de la communauté en a préservé la pratique. Ibn 'Abbâs - qu'Allah l'agrée - a rapporté que le Prophète - paix et bénédictions sur lui - envoya Mu'âdh Ibn Jabal - qu'Allah l'agrée - au Yémen, en qualité de gouverneur et lui dit : « Tu te rends auprès d'un peuple qui fait partie des gens du Livre. Invite-les à accepter la profession de foi, à savoir qu'il n'est de divinité hormis Allah et que je suis Son Messager ! S'ils acceptent et professent cette vérité, dis-leur qu'Allah a institué pour les croyants cinq prières qui se répartissent entre le jour et la nuit. S'ils acceptent ce point, dis-leur qu'Il a également enjoint aux hommes de prélever l'aumône purificatrice sur leurs biens, et qu'elle sera demandée aux gens aisés de la communauté et distribuée aux plus pauvres. S'ils acceptent encore cela, ne porte pas la main sur leurs biens les plus précieux et crains la plainte de l'opprimé car il n'est pas de barrière entre elle et Allah. »

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Je ne porte pas le voile, Dieu - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Je ne porte pas le voile, Dieu - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Si le culte remplit les critères de validité et qu'il est voué à Dieu, on peut espérer qu'il sera accepté, mais il ne convient guère d'affirmer qu'il le sera car seul Dieu en décide, Lui Qui dit : « Allâh n'accepte que de la part des pieux » [1]. Le terme pieux désigne vraisemblablement les croyants pieux et non pas les polythéistes car ce passage fait partie du récit de Caïn et Abel. Les pieux parmi les croyants sont ceux qui ne désobéissent pas à Dieu et, lorsqu'ils commettent un péché, ils s'empressent de se repentir. Leurs œuvres pies sont acceptées, comme Dieu nous en a informés, et ce, par bonté de Sa part, et non pas par quelque obligation qui Lui incomberait. Les pieux, pour leur part, jouissent des degrés supérieurs de l'acceptation divine.

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La visite de la tombe du Messager - Islamiates

La visite de la tombe du Messager - Islamiates

De toutes les tombes, il est particulièrement recommandé de visiter la tombe du Prophète — paix et bénédictions sur lui —, ou plutôt de rendre visite au Prophète dans sa tombe. Al-Qastillânî consacra à ce sujet tout un chapitre dans Al-Mawâhib Al-Laduniyyah. De même, As-Samhûdî y consacra un chapitre de son livre Wafâ' Al-Wafâ où il cita de nombreuses narrations dont Adh-Dhahabî dit : « Leurs chaînes de garants ne sont pas fortes (layyinah) mais elles se renforcent les unes les autres, elles ne comportent aucun narrateur accusé de mensonge. »

Le Juge 'Iyâd rapporta que la destination du voyage dans le but de la visite n'est autre que la mosquée de Médine étant donné sa proximité avec la noble tombe et que le visiteur a pour dessein de glorifier celui qui y réside, comme s'il était vivant, et que son dessein n'est pas de glorifier l'emplacement de la tombe en soi mais plutôt celui qui y réside.

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Quels rapports restent-ils entre les - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Quels rapports restent-ils entre les - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

De nombreuses questions ont donné lieu à beaucoup de débats à propos du rapport entre les vivants et les morts. Nous en citerons les plus importantes ci-dessous :

Les œuvres des vivants sont exposées devant le Prophète et les morts

Al-Bazzâr rapporte selon une chaîne de transmission dont les maillons sont des narrateurs du Sahîh, d'après Ibn Mas'ûd — qu'Allâh l'agrée —, un hadith attribué au Prophète — paix et bénédictions sur lui — selon lequel : « Ma vie est un bien pour vous, vous y faites des choses nouvelles et il vous arrive des choses nouvelles, puis lorsque je décèderai, mon décès sera un bien pour vous car vos œuvres me seront exposées, si j'y vois quelque bien, je louerai Allâh, et si j'y vois quelque mal, j'implorerai le pardon pour vous. »

Ahmad, le Sage At-Tirmidhî, dans Nawâdir Al-Usûl, et Ibn Mandah rapportent le hadîth suivant : « Vos œuvres sont exposées à vos proches et à vos familles décédés. S'ils y voient quelque bien, ils s'en réjouissent, et s'il en est autrement, ils disent : "Allâh, ne les fais pas mourir avant de les avoir guidés comme tu nous as guidés." » At-Tayâlisî rapporte un hadîth similaire dans son Musnad. Le Sage At-Tirmidhî rapporte également dans ses Nawâdir que : « Les œuvres sont exposées devant Allâh les lundis et les jeudis, et exposées devant les Prophètes et les pieux les vendredis. Ils se réjouissent alors des bonnes œuvres. » Al-Bayhaqî rapporte dans Shu'ab Al-Îmân le hadîth suivant : « Craignez Allâh vis-à-vis de vos frères décédés. Vos œuvres leur sont en effet exposées. » De même, Ibn Al-Qayyim rapporte dans Ar-Rûh un hadîth démontrant que les morts ont connaissance de ce qui advient aux vivants.

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Ecoles préparatoires aux grandes écoles, tout ce qu'il faut savoir... - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Ecoles préparatoires aux grandes écoles, tout ce qu'il faut savoir... - Lycée Moulay Idriss 1er Casa

Les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE) constituent des cycles d’enseignement et de préparation aux études post-baccalauréat. La formation dans les CPGE vise l’approfondissement des matières et la compréhension de leurs spécificités en tenant compte de leur évolution et des modalités de leur application. Elle vise également à faire habituer les élèves aux méthodes de recherche et de prise d’initiative. Les CPGE regroupent 3 grandes sections :

Section des classes préparatoires scientifiques et technologiques ;
Section des classes préparatoires économiques et commerciales ;
Section des classes préparatoires littéraires.
La section des classes préparatoires scientifiques et technologiques qui préparent les élèves au Concours National Commun d’admission aux grandes écoles d’ingénieurs ou assimilés regroupe quatre filières :

1. Filière Mathématiques Physique (MP)
2. Filière Physique et Sciences de l’Ingénieur (PSI)
3. Filière Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre (BCPST)
4. Filière Technologies et Sciences Industrielles (TSI)

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L'Attribut de Parole de Dieu (kalâmullâh) - Islamiates

L'Attribut de Parole de Dieu (kalâmullâh) - Islamiates

Tous ceux qui se réclament du Sunnisme affirment d'une part que Dieu a un Attribut qui est la Parole, et d'autre part que la Parole de Dieu est incréée.

Cependant, ensuite, au sein de l'ensemble des musulmans se réclamant du Sunnisme, une divergence apparaît quant à l'explication de cette croyance "La Parole de Dieu est incréée", entre ceux qui sont aujourd'hui nommés "Salafis (fi-l-'aqîda)" (cliquez ici) et ceux qui sont Ash'arites.

Le débat se cristallise sur deux points :
– qu'est-ce qu'une parole ("kalâm") : des idées ? les mots exprimant ces idées ? ou les deux ?
– peut-on dire ou non que Dieu parle par une Voix (bi Sawtin) ?

Par ailleurs, réapparaît ici la même question qui se pose à propos de toutes les sifât fi'liyya de Dieu... Dieu est de toute éternité (azalî), mais Ses Actions (af'âl) prennent place dans une création qui, est, elle créée (makhlûq) et se trouve à un moment donné (hâdith) ; c'est ce qui crée toute la problématique (cliquez ici). En effet, quand Dieu a révélé tel passage du Coran (par exemple les phrases innocentant Aïcha), ce passage a été révélé à un moment donné : avant cela le Prophète (sur lui soit la paix) n'avait pas reçu de révélation sur le sujet, puis il a reçu ces phrases de la part de Dieu. Dieu a-t-Il prononcé ces phrases à un moment donné, par Sa Voix, phrases que Gabriel a entendues et a été chargé de répéter au Prophète ? ou bien est-ce dans un lieu, à partir duquel Gabriel les a entendues, que Dieu a créé ces phrases exprimant exactement ce qu'Il veut dire ?

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L'entropie et l'ordre dans - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

L'entropie et l'ordre dans - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Dans le but de comprendre le concept d'ordre dans l'univers, il nous faut d'abord parler de la seconde loi thermodynamique, l'une des lois physiques universelles fondamentales.

Selon cette loi, des systèmes organisés, abandonnés à eux-mêmes, deviendraient, avec le temps, de moins en moins stables et organisés. Cette loi est aussi appelée la loi de l'entropie. En physique, l'entropie est le degré de désordre qui existe dans un système. En d'autres termes, la transition d'un système stable à un système instable correspond à une augmentation de son entropie. L'instabilité d'un système est donc directement liée à son entropie.

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Meilleur Top 7 questions sur le cerveau

Meilleur Top 7 questions sur le cerveau

Le cerveau est une structure extrêmement complexe qui peut renfermer jusqu'à plusieurs milliards de neurones connectés les uns aux autres. Or malgré de grandes avancées en neurosciences, le fonctionnement du cerveau est encore mal connu. Pour découvrir les dernières découvertes sur le cerveau, lisez la suite...

Comment notre cerveau conçoit-il le temps ?

Comme on le sait, les courses pour le 100 mètres commencent avec un bruit de pistolet au lieu de l’explosion d’un flash. La raison à cela est que notre cerveau donne une réaction beaucoup plus rapide au bruit d’un pistolet en comparaison à la vue d’un flash.
C’est seulement en sortant du domaine des réactions moteurs et lors de l’étude de nos perceptions que la situation change (c’est-à-dire si nous prenons en considération le discours d’une personne, y compris ce qu’elle a vu ou ce qu’elle a entendu).

Quand il est question de distinguer ce genre de réaction, autant qu’on puisse le comprendre, le cerveau a du mal à synchroniser les différents signaux qu’il est en mesure de traiter à des vitesses différentes et il met différents processus complexes en jeu.
Pour mieux expliquer cela, continuons avec un exemple.

Alors que vos mains sont dans une position visible, claquez vos doigts. Pour vous, le fait de voir le claquement de vos doigts et le fait d’entendre le bruit du claquement se produisent au même moment. Or la réalité est différente. Malgré le fait que la perception de cet évènement par votre ouïe soit décelée et traitée environ 30 millisecondes plus tôt que votre sens visuel, vous penserez percevoir au même moment le fait de voir et d’entendre le claquement de vos doigts.

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