Comment traiter les - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

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L'épouse ressent une grande joie et un épanouissement en s'acquittant des travaux ménagers. Lorsque l'affection règne parmi les membres de la famille, chacun s'acquitte de son devoir voire de ceux d'autrui. Toutefois, il se peut que la famille ait à faire face à des circonstances qui l'obligent à demander l'aide de certaines personnes pour servir le foyer et se charger de ses exigences, comme la cuisine, le rangement et le nettoyage, ainsi que la satisfaction des besoins de l'épouse, de l'époux et des enfants.

Qualités du domestique :

Le domestique qui se charge de l'entretien du foyer et des besoins de la famille, qu'il soit homme ou femme, doit être honnête et se conformer à la noble éthique de l'Islam. Les domestiques ont été mentionnés dans le verset (sens du verset) : «ou aux domestiques mâles impuissants» (Coran 24/31). Devant ces domestiques impuissants (démunis de tout désir sexuel), la femme est autorisée à ôter son voile.

سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Pourquoi les limaces et les escargots bavent-ils ?

Pourquoi les limaces et les escargots bavent-ils ?

La vraie question est comment peuvent-ils marcher sur un pied dans de la glue ? Car le mucus gluant que produisent les escargots et les limaces n’est pas seulement un lubrifiant, c’est aussi une colle. On peut même le décrire comme « visco-élastique ». En exerçant différents efforts de torsion avec son pied sur le mucus, le mollusque peut en modifier les propriétés. Résultat : il glisse gracieusement sur une surface rugueuse à un moment donné, et le suivant, fait de l’escalade à la verticale !

 سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Parents et adolescents : quelle stratégie de communication ?

Parents et adolescents : quelle stratégie de communication ?

Un des risques pour un parent est de vouloir démontrer à son adolescent qu’il a tort au lieu de lui faire découvrir le pourquoi de ses croyances et les conséquences sur son comportement.

[La maman de Thibaud, 15 ans, ne peut s’empêcher de demander chaque soir à son fils s’il a bien fait ses devoirs. Chaque fois, autrement dit chaque soir, quand elle le voit devant son ordinateur, elle ne peut s’empêcher de lui faire des commentaires désagréables « avec tes notes, tu pourrais travailler au lieu de t’abrutir devant ton ordinateur » ou encore, « d’ailleurs, je vais te l’interdire » ! Ou aussi, « tu n’as pas autre chose à faire plutôt qu’à lire ta bande dessinée », etc. C’est peu de dire que Thibaud en a assez d’entendre les réflexions maternelles. Il ne travaille pas plus et finit par aller jouer chez son copain.]

 سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Décrochage scolaire ;Quels profils des élèves décrocheurs

Décrochage scolaire ;Quels profils des élèves décrocheurs

;;;;• Décrochage : une plus grande ténacité des filles?

Du point de vue du genre et de la surreprésentation des garçons décrocheurs, Catherine Blaya (1) croit déceler une plus grande ténacité chez les filles. Elles ont un rapport plus pragmatique à l'école et semblent moins affectées par la relation à l'enseignant. « Elles sont aussi plus conformes à la norme scolaire, ce qui est sans doute le résultat d'une socialisation et d'un mode d'éducation où d'emblée on leur apprend à être attentives et à respecter des règles. » Les filles savent demander des conseils, s'entraider. Elles parlent plus volontiers de travail scolaire. Pour les garçons, demander de l'aide, parler des cours, est considéré comme un signe de faiblesse, un manque de virilité.

سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Décrochage scolaire ;Quels profils des élèves décrocheurs

Décrochage scolaire ;Quels profils des élèves décrocheurs

;;;;• Décrochage : une plus grande ténacité des filles?

Du point de vue du genre et de la surreprésentation des garçons décrocheurs, Catherine Blaya (1) croit déceler une plus grande ténacité chez les filles. Elles ont un rapport plus pragmatique à l'école et semblent moins affectées par la relation à l'enseignant. « Elles sont aussi plus conformes à la norme scolaire, ce qui est sans doute le résultat d'une socialisation et d'un mode d'éducation où d'emblée on leur apprend à être attentives et à respecter des règles. » Les filles savent demander des conseils, s'entraider. Elles parlent plus volontiers de travail scolaire. Pour les garçons, demander de l'aide, parler des cours, est considéré comme un signe de faiblesse, un manque de virilité.

سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Pourquoi Dieu a-t-Il voulu que l'homme existe, alors que les anges faisaient sans cesse Sa louange ?

Pourquoi Dieu a-t-Il voulu que l'homme existe, alors que les anges faisaient sans cesse Sa louange ?

A la question "Pourquoi l'univers existe-t-il ?", nous répondons : "Pour permettre que humains et djinns vivent en son sein "l'épreuve de la vie terrestre", laquelle fera apparaître qui adore Dieu et qui ne le fait pas."
Et à la question : "Et pourquoi Dieu a-t-il créé humains et djinns ?", nous répondons : "Pour qu'ils L'adorent".
(Ces deux questions ont été évoquées dans d'autres articles : cliquez ici et ici.)

Voilà le sens de la création par rapport à elle-même : la finalité de l'univers est de rendre possible la mise à l'épreuve des hommes et des djinns ; et la finalité de l'homme est d'adorer Dieu.

سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك

Les différents types de - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Les différents types de - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

La mémoire est une fonction qui permet de conserver et de faire revenir consciemment quelque chose que l’on a apprit antérieurement.

Il est préférable de parler de mémoires au pluriel. Selon le modèle de Tulving,  l’homme présente cinq systèmes de mémoire. Ces différents types de mémoire interagissent  en elles mais dépendent de régions cérébrales distinctes. Ainsi certains patients peuvent avoir certaines formes de mémoires préservées et d’autres altérées.

On distingue trois catégories temporelles de mémoires. La mémoire sensorielle, la mémoire de travail et la mémoire à long terme.

 

La mémoire sensorielle est l’aptitude de garder un élément en mémoire entre 200 millisecondes à trois secondes grâce à la perception visuelle et à perception auditive. Les organes des sens transmettent des informations à certaines zones cérébrales où elles sont analysées très brièvement.  C’est ainsi qu’il est possible de se souvenir de ce que l’on a vu, touché, dit …

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Dégradation du corps après la mort , au - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Dégradation du corps après la mort , au - Musulman et fier de l'être - Bloguez.com

Les corps se dégradent différemment, selon plusieurs facteurs comme la corpulence, le milieu dans lequel ils reposent, la température à laquelle ils sont morts…

En effet, plus le défunt est corpulent, plus la dégradation s’opère rapidement.

De plus, un corps laissé à la chaleur va se dégrader plus rapidement qu’un corps dans un milieu froid, car la fraicheur conserve. Par exemple, un cadavre laissé à température ambiante dans le sud de la France pendant l’été se retrouvera à l’état de squelette en l’espace d’un ou deux mois tandis qu’un corps conservé dans l’eau va se dégrader beaucoup moins vite. Cependant, si on le sort de l’eau, il va « rattraper son retard » et retrouver l’état d’un corps abandonné à l’air libre.

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Pourquoi a t-on le vertige?

Pourquoi a t-on le vertige?



Lors de vertige, la personne a l’impression que tout tourne autour d’elle et qu’elle perd l’équilibre, sans avoir le sentiment d’être sur le point de perdre connaissance (comme cela serait le cas lors d’un malaise). Les symptômes du vertige peuvent être transitoires (quelques minutes à quelques heures) ou durables. Ils peuvent s’accompagner de nausées et de vomissements voire, dans certains cas, d’une perte de l’audition. Les vertiges sont plus fréquents chez les personnes âgées.

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La genèse de l'Univers et de la terre selon l'Islam.

La genèse de l'Univers et de la terre selon l'Islam.

le Coran , lorsqu'il fait allusion à la Création, désigne un certain nombre de phénomènes différents:

Ainsi, il semblerait que toute la création était à l'origine compressée en un élément unique, qui a éclaté pour donner naissance à l'Univers; cette notion est exprimée dans le verset suivant du Coran:

"Ceux qui ont mécru, n'ont-ils pas vu que les cieux et la terre formaient une masse compacte ? Ensuite Nous les avons séparés et fait de l'eau toute chose vivante. Ne croiront-ils donc pas ?" (Verset 30 / Sourate 21)

Un autre verset du Coran laisse supposer que l'Univers, depuis sa création, en en perpétuelle expansion, et ses dimensions ne cessent de grandir.

"Le ciel, Nous l'avons construit par Notre puissance : et Nous l'étendons [constamment] dans l'immensité." (Verset 47 / Sourate 51)

سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك